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瑾心老師DTT行為介入策略:第一章離析原則與條件的操控-Skinner系列實驗的真相剖析(實驗1)(6)

2016年瑾心老師DTT行為介入策略:第一章離析原則與條件的操控-Skinner系列實驗的真相剖析(實驗1)(6)

Skinner系列實驗的真相剖析:實驗1:將一直很餓的小白鼠放入一個有按鈕的箱中,每次按下按鈕,則掉落食物。結果:小白鼠自發學會了按按鈕。 2.行為和“獎勵”是有聯繫的。

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2016年瑾心老師DTT行為介入策略:第一章離析原則與條件的操控-Skinner系列實驗的真相剖析(實驗1)(6) from AutismAwakening on Vimeo.

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