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瑾心老師ABC自閉症案例分析解答系列五十:「如何介入自閉症孩子說髒話的問題行為?」

不少的父母在 Vimeo 看到我兒子八歲開始學琴,就問:「學琴能治療自閉症嗎?」

 

2012年聖誕節的鋼琴演奏曲 from AutismAwakening on Vimeo.

挪開自閉症,我相信大家都聽過許多親子題目指出,「父母加諸在孩子身上的是自己童年的遺憾!」例如學鋼琴。

現在再放進自閉症,我們也可以看到父母長年經營自閉兒的特殊才藝,最後依舊是在父母身邊參加殘障團體中的競賽和表演。


我從小學琴10年直到高中升學的時候才放棄。

所以我知道琴技一旦停止就是丟了!我的母親可以告訴我小時候很喜歡彈琴,但我可以告訴你,當練習的時間需要越來越多投入的時候,我是非常厭惡彈琴。

藝術是情感的主觀認定;天賦異稟是稀世的;然而不要忘記正面思考天賦之人執著的努力。

你知道他們每天的練琴時間有多長嗎? 


「樂聖」貝多芬童年時,嚴厲的父親在要求他每天練習鋼琴和小提琴8個小時以上,即使在寒冬也不例外。

貝多芬成名之後他仍像小學生一樣在學習;後世也流傳著他苦學的一段故事:貝多芬會在身旁放一盆涼水,他不時地把手放在水盆中浸泡,然後甩乾雙手,又繼續練琴,原來他的演奏如狂風暴雨,他的十指不停地運動,就發熱了,為了不停地練琴,一盆涼水快蘸光了,地板上也灑滿了水,水慢慢地浸透地板,樓下聽得入神的人們才發覺漏下來的水,以為是屋頂漏雨了!

現代的郎郎也是每天練琴8至9個小時。

自閉症畫家李柏毅,兩歲開始畫畫,九歲是經過美國專業藝術專家檢定出他的繪畫天份,學區就送他去Cal State L. A.(加州州立大學)上美術天才班;完全不是靠父母自辦畫展,再請有光環的人物合照自捧出來的;這是出於上帝的禮物,只見父母謙卑地領受並讚美祂,這孩子一生的好處都不會在上帝的奇異恩典之外!


我的孩子現在偶爾彈鋼琴是自娛。按照這樣的進度我知道有一天他是不會彈了;

這是他成長過程的點滴;卻絕不是治療自閉症的方法之一。


其實挪去了自閉症,任何正常的親子教育都會面對一個挑戰:

這是父母自己的夢想及期待?

還是孩子出於天賦的感情,足以一人獨自面對寂寞及失敗的代價、縱使父母不在世之後也能堅持心志繼續地走完這條道路?

我只能回答:這是您的孩子也是神賜下的寶貴產業。

誰是那敬畏耶和華的人?耶和華必指示他應選擇的道路。他必安享福樂,他的後裔要承受地土。(詩25:12-13)是從敬畏耶和華開始,並順從祂所指示的道路。

 //瑾心❤  


我收到一封信:

是一位高功能自閉症的母親寫給我的,信中說她的兒子非常喜歡說髒話,而且母親不管怎麼樣的指正他,並且告誡他,但是孩子說髒話的行為沒有辦法停止。


瑾心老師回覆

首先我先要提出一件事情,目前說髒話的行為有兩種可能:

1.是孩子沒有辦法控制的強迫症行為:

所以我希望在我們繼續談ABA行為介入的過程當中,父母需要專業的醫生來觀察孩子有沒有可能是強迫性行為的可能性?

2.如果這是一個自閉症的行為:

那孩子在說髒話的時候,我們用ABC的公式來看孩子這樣的行為,要看他的(A)前因的環境是什麼?

如果今天孩子用這樣的行為是寄予他的環境有對他的反對,或是沒有辦法滿足他的要求,孩子在憤怒的情況下說髒話,那麼(C)父母的態度是什麼呢?


如果這是在您的家中孩子說這樣的髒話,按照自閉症行為的結果(C)的表示來看有兩個情況:

第一:就是要逃避你給他的要求,

一旦說了髒話母親生氣了,母親的反應可能是在於他說髒話這個行為,而完全忘掉甚至拖延原來(A)所給予的指令。

第二:就是孩子說髒話是為了得到母親的注意力,

也就是他有一個前因(A)的要求被拒絕了,他說髒話的行為產生,如果母親因為他說髒話而跟他繼續有所對話,那麼孩子的問題行為就達到了他訴求的目標,得到完全母親的注意力。


根據孩子要得到注意力的動機下面,我建議母親的做法是:你必須要完全忽略孩子這樣的行為,

就好像你聽不到他正在說髒話,這個說髒話的行為完全像是在跟牆壁講話,沒有辦法達到他溝通訴求的目標,直到孩子的口氣變緩和,說話的內容開始正常,你就要立即馬上給予孩子你的注意力。


如果孩子說髒話的行為是可以逃避甚至拖延父母在(A)前題前因的行為要求,

我舉例說明:

如果母親今天說,你先把房間整理好,我就會讓你看電視。所以,前因是母親有一個要求,

這個時候孩子說髒話的行為產生,他的訴求動機是要逃避母親的這個指令甚至要拖延這個指令的執行,

這個時候母親的態度一樣是要忽略孩子說髒話的行為,也就是要控制你的情緒,但是你要堅持你的指令。

怎麼說要堅持呢?也就是你要把看電視跟孩子整理房間的要求要綁在一起,只要孩子不整理他的房間,他就沒有辦法看電視。

不但是今天,明天,後天,直到他整理房間的那一刻起他就是開始有良性的互動,他得到的結果就是他能看電視。

 

【延伸閱讀】 

整合18個月至5歳認知目標的DTT(離散試訓教育)邏輯思考藍圖

穩紮穩打的DTT教育裝備

  DTT的自閉症教學自學資源及順序 

  瑾心老師行為分析實例解析

 

【延伸觀看】 

  瑾心老師DTT行為介入策略11小時課程

【附記】這是瑾心老師在中國的免費qq教學內容。我之前想過這件事情,能真心想要學DTT的家長其實在乎的不是錢的糾紛,而是挪去了錢,没有公義、誠實和感恩的心,我们家長還有什麽良善給孩子?

我為瑾心老師不平。我要說,我不懂這些人(杭州星覚醒「藏身於QQ公眾號的"小麦籽自闭症",現在又換名成“觉醒的小麦籽”」)的邏輯,不要臉也要有個極限,「杭州小麥籽」 的多媽將瑾心老師祝福中國自閉症家長的教學重新包裝假裝是出於自己的教學,真的是無恥之徒!瑾心老師日夜顛倒在台灣和中國幫助無數自閉症家庭的教學,從來不是為了賺錢,蒙受奇恩而 願意寫文章出來分享的家長難道是為了寫文章賺錢嗎?重點是這些文章是學了誰的教學而來的?我覺得盲從的家長笨到連分辨是非的能力都沒有了,有沒有搞清楚,利用瑾心老師教學賣錢的73萬人民幣是在杭州星覚醒的帳戶耶,但杭州多媽(刘英姝)到處截圖抹黑就是不公開賬本,因為賬本一出,真相即清。就請出示具体簽字同意的授权契約,和星覺醒收支的賬本,大家就一目了瞭在自閉症世界中窃取智慧財產又偽善以斂財的是誰。

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有些老家長利用孩子自閉症成功的假象浮誇藉以賣教學謀財,然而時間是不矯情的法官,孩子的年齡越來越大,紙是包不住火,總是會被打回原形的,大齡的孩子真正離開父母的臂膀走入人群的時候,能不能獨立生存,獨立面對真實的社會,這個時候才是評斷有沒有成功的標準所在,背信棄義就是為了錢,結果孩子的生命品質窮的只剩下父母拐騙的贓款,老夏娃竟得意地與魔鬼古蛇同謀高舉知識樹的果子,出賣了贖不回的靈魂,換來永恆的黑暗。貪欲使人無所不為。藉由孩子自閉症而圈錢的家長,是很難在任何時候用內心誠實愛自己的兒女,這二者就彷彿上帝和財神一樣,形同冰炭,不是輕這個、就是重那個。

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    自閉症生命交響曲~ 我所做的, 你如今不知道, 後來必明白。     

 

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