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瑾心老師ABC自閉症案例分析解答系列四十九:「如何介入自閉症孩子排隊時的推人行為?」

誰不曾年輕?

多少的我們在挫折落敗的失意中,會對自己的心輕聲說,「縱使沒人瞭解我的夢,但我不會放棄!只要我不放棄,我的理想一定會成真!」

直到成長以致成熟,我們也逐漸學會了不是「我的堅持必成就。」而是人生的函數公式,至少有一個不可控又時時出現的「天地之正義」。


如今我們是自閉症兒童的家長,面對孩子的成長障礙,也知道自閉症的人生函數公式至少有五個主要變數:

自閉症狀況

正確的教育訓練 

積極參與行為介入的家庭生態

治療師的正確裝備

父母的心理狀態 

只是震驚之餘,我們多麼輕易放棄自己的孩子!很快回神卻選擇相信金錢的累積、收集可複製貼上的方法、加入人勢力量的結合就大概能解決自閉症的現在到未來。

然而,一塲一塲再熱鬧的聚會活動之後,自己仍是一片隨波逐流卻不知道方向的孤葉。

我旁觀著年輕世代的親子投資心態:

很捨得花錢又”帥氣”地賭上孩子用錢都買不回來的時間,

輕鬆又自在的配合他們固執的行為模式,快樂的享受此時此刻的遊戲氣氛;

只是某一天突然發現他壯大的身體已經藏不在「彼得潘的夢境」?,才驚覺孩子從過去到現在,無措又憤怒的行為言語是不停地訴求著:

「爸、媽,別人不瞭解我的呼救!但請堅固我學習的謙卑、幫助我反省自己、教導我走上成長道路的正軌、請用智慧真理的身教活出曠野牧羊的禱告,並且相信上帝能!我能!」

何時愛的証據是富養?養到孩子不知如何處憂患。

父母處心積慮營造風平浪靜的環境,彷彿忘了這絕對難以訓練乘風破浪前進的水手。

最後,總是喊著資源不夠、融合教育不足、治療師知識貧乏,經費補助欠缺,然後就帶著孩子伸手等人給,至終養成一生仰頼貴人施捨的乞丐。

事實上,自閉症阻止不了菁英主義的父母堅持培養自閉症孩子是「王者」的典範。虛擬的風範是天天許願,只讓人瞥見春天沒有風雨;並大聲說出自己是天天運氣最佳的乞丐。

我只想問你、少年輕狂的歲月多願意為自己的人生目標堅持下去,也清楚金錢是買不到確知的人生價值;更曾灑脫地指出歳月至終會毫不留情地沖擊出自己選擇的結局。

現在走出自閉症曠野的的我輕輕的叮嚀你,虛心學習歷史重覆演出的真理:

人生不是贏在起跑點,卻是終點。

「人若在場上比武,非按規矩,就不能得冠冕。 勞力的農夫理當先得糧食。 我所說的話你要思想,因為凡事主必給你聰明。 」(2Timothy 2:5-7)

 //瑾心❤  


瑾心老師您好:

我是一名幼稚園的老師,現在在我的班上有一名亞斯柏格高功能的自閉兒,並且他也有過動症。

每次我要求小朋友們排隊的時候,這個孩子就顯得特別的興奮。他會衝到門口,並且會推開在他前面的小朋友,並且不准別人排在他的前面。

我不知該如何介入這樣的行為?

剛開始父母告訴我他不會排隊,為了繼續鼓勵他能繼續排隊的行為,所以都是讓他排第一個。

但現在我發現他有點走火入魔,我如何能給其他的小朋友公平的機會也能排第一個呢?並且他這個行為繼續下去,我真不知道要如何介紹小朋友願意接納他成為朋友了。


瑾心老師回覆

針對剛剛這位高功能亞斯柏格的孩子也有過動症,我有兩個行為介入的方案:

第一:請老師改變你的指令。

或許你在班上都是說:各位小朋友現在開始排隊了,但我希望你能將這個指令改成類似像大風吹的遊戲。

譬如你說:

我們現在先讓女生出來排隊,然後按高矮排好,再由男生出列,我們也或許可以用頭髮的長短,或是誰今天穿褲子,誰穿裙子,誰穿長褲,誰穿短褲,誰有帶眼鏡,誰沒有帶眼鏡成為誰能排第一個的自然遊戲。因為這個孩子是高功能亞斯柏格,我相信在上述功能特徵的分辨理解力應該有理解基礎,所以我建議你用這個大風吹的方式讓這個孩子不會因為聽到”排隊”而衝出來。

第二:我們在排隊的過程當中加上一些條件的類化。

我會建議你在孩子排隊的時候要求每一個人手擺在腰上,並且告訴所有的小朋友,你的手是擺在自己的腰上,所以你不可以觸碰別人。任何人的手碰到別的小朋友的身體就會失去排在前面的權力,要求他從後面重新開始排起,並且是用「負處罰作用」剝奪排首位的權力只能排在最後一位。

這樣孩子會尊重別人的身體,同時在排隊的過程當中我們把時間拉長,但這也是腦力激盪的益智活動,並且也避免孩子在推擠和爭第一的競爭當中產生不愉快的人際衝突。

 

【延伸閱讀】 

整合18個月至5歳認知目標的DTT(離散試訓教育)邏輯思考藍圖

穩紮穩打的DTT教育裝備

  DTT的自閉症教學自學資源及順序 

  瑾心老師行為分析實例解析

  大齡媽媽的反思

 

【延伸觀看】 

  瑾心老師DTT行為介入策略11小時課程

【附記】這是瑾心老師在中國的免費qq教學內容。我之前想過這件事情,能真心想要學DTT的家長其實在乎的不是錢的糾紛,而是挪去了錢,没有公義、誠實和感恩的心,我们家長還有什麽良善給孩子?

我為瑾心老師不平。我要說,我不懂這些人(杭州星覚醒「藏身於QQ公眾號的"小麦籽自闭症",現在又換名成“觉醒的小麦籽”」)的邏輯,不要臉也要有個極限,「杭州小麥籽」 的多媽將瑾心老師祝福中國自閉症家長的教學重新包裝假裝是出於自己的教學,真的是無恥之徒!瑾心老師日夜顛倒在台灣和中國幫助無數自閉症家庭的教學,從來不是為了賺錢,蒙受奇恩而 願意寫文章出來分享的家長難道是為了寫文章賺錢嗎?重點是這些文章是學了誰的教學而來的?我覺得盲從的家長笨到連分辨是非的能力都沒有了,有沒有搞清楚,利用瑾心老師教學賣錢的73萬人民幣是在杭州星覚醒的帳戶耶,但杭州多媽(刘英姝)到處截圖抹黑就是不公開賬本,因為賬本一出,真相即清。就請出示具体簽字同意的授权契約,和星覺醒收支的賬本,大家就一目了瞭在自閉症世界中窃取智慧財產又偽善以斂財的是誰。

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有些老家長利用孩子自閉症成功的假象浮誇藉以賣教學謀財,然而時間是不矯情的法官,孩子的年齡越來越大,紙是包不住火,總是會被打回原形的,大齡的孩子真正離開父母的臂膀走入人群的時候,能不能獨立生存,獨立面對真實的社會,這個時候才是評斷有沒有成功的標準所在,背信棄義就是為了錢,結果孩子的生命品質窮的只剩下父母拐騙的贓款,老夏娃竟得意地與魔鬼古蛇同謀高舉知識樹的果子,出賣了贖不回的靈魂,換來永恆的黑暗。貪欲使人無所不為。藉由孩子自閉症而圈錢的家長,是很難在任何時候用內心誠實愛自己的兒女,這二者就彷彿上帝和財神一樣,形同冰炭,不是輕這個、就是重那個。

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     致營運機構「杭州市上城區星覺醒自閉症家庭互助服務中心」微信公眾號「小麥籽自閉症」的公開信

 

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