DTT47％成功率到底是什麼涵義？
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自閉症的固執性特癥，若善以正確的訓練，是極佳的「墨守成規」邏輯辨別的能力。
所以DTT 教育的極終目標，不僅是停留在圖卡標示和桌遊以追趕短暫的幼兒教育里程碑，而是放眼預備一個自閉症孩子能獨立的進入社會得到自己的生命呼召。
這就是1987年追蹤DTT 教學下的自閉症兒童表現；47％成功率到底是什麼涵義？請大家一定要細嚼原文翻譯的內容。
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下面是我孩子的案例：「告訴我，你看到什麼？」
這是10年前，我和兒子的對話。這也是串聯情緒認識、DTT視覺掃瞄細節、到肢體語言相同和不同（Same vs. Different)的分析及應用。
他説，「看到兩個不同的人，胖的指著自己誇口表示我有自信宣告我能、另一個低頭的知道自己沒有而感到害怕。」
我問他，如果你只能幫一個人，你幫誰？
他說，「承認自己是沒有的！」
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瑾心老師心語♥ 盼 望 的 憑 據
Boston university，2022！
當我看到兒子的高中選擇盛紅的畢業服，我的心是再次被提醒耶穌基督寶血的遮蓋。
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