瑾心老師：DTT 是系統化的訓練， 如同學習數學一樣
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DTT 是系統化的訓練，
如同學習數學一樣，
從標示開始、到加減懂了、才能教乘除運算。
最不可思議的父母是按照自己喜歡做的、容易用的去教孩子。
如同一個自閉症孩子會背九九乘法表被視為天才，但他最基本的數理運用都不會。
DTT 的教學是從行為介入開始，要認識並分析孩子行為發生前的前因變數，包括他所有過去社交認知的連結、學習行為的增強作用是什麼。
也就是過去父母所做的選擇，孩子目前的狀況不可能當作沒有任何關係一樣，要重新開始必須要找到「鑼」，才能建立牛排和口水之間的關係。
這個心思你都不肯花、這個悔改你沒有，是不可能有新的開始！
如同以前把他當蝸牛看待，現在突然要他做老鷹，父母最起碼要承認自己的錯誤將殻拿掉，要先幫助孩子知道他有翅膀。
父母不肯承擔自己過去選擇下的責任，而直接將孩子推下去要他學飛！但是，他真的不知道自己為什麼要飛？而且能飛？
你必須要認識「鑼」是什麼？
DDT的教學不是挑著學，所有 Vimeo 免費的課程都不看完、所有免費的電子書也不至少讀一遍，一分耕耘一分收穫的古人智慧，在自閉症教育的指導也是一樣的。
其中可憐的是孩子！
Media
1.teacch from AutismAwakening on Vimeo.